2025年，华侨大学积极响应中共福建省委宣传部、省委教育工委印发的《关于全面推进“行见八闽”大思政课研学实践圈建设的若干措施》要求，充分发挥侨校特色与区位优势，以“行走中的课堂”为载体，精心策划开展15期“行见八闽”主题研习营，累计组织691名港澳台侨学生分赴泉州、厦门、莆田、南平、漳州、福州、宁德等多地，在实地探访、文化体验与互动交流中构建大思政育人格局，形成覆盖福建红色文化、朱子文化、侯官文化、海丝文化、嘉庚精神、“闽人智慧”、乡愁文化等八闽特色文化的内容体系，让青春身影在八闽大地上留下文化传承与家国认同的深刻印记。
寻根文化记忆，筑牢认同之基，是“行见八闽”研学实践的鲜明主线。在南平五夫镇，37名营员在朱子文公庙正衣冠、行敬师礼，诵读圣训、立志宣言，沿兴贤书院、朱子巷追寻理学脉络，深入感受理学文化传统。来自中国澳门的麦同学表示，“我深深感受到武夷山自然生态和人文交织的独特底蕴，也让我对中华传统文化多了一份敬畏与热爱。”闽南文化研习营则走进晋江梧林传统村落、同安莲花村闽南红砖古村落以及德化瓷艺城，体验了非遗技艺砖雕与陶瓷拉坯制作，并借助文物、文献与影像资料等，深入了解和学习闽南传统文化。
聚焦闽台渊源，深化“两岸一家亲”认知，是“行见八闽”研学实践的重要主题。学校积极探索校馆协同育人，与闽台缘博物馆共建获批教育部全国高校综合性教育实践体验基地，并与博物馆联合主办了闽台文化周暨“靠谱·闽台缘”进高校系列活动，通过参观展览、专题讲座、文化体验等形式，系统呈现和讲述两岸家书背后的故事。在泉州永春，20名营员前往余光中文学馆通过珍贵手稿与“乡愁”主题讲座，感受“乡愁文学”的家国情怀，来自中国台湾的营员陈同学在参访后感慨：“实地感受这种跨越海峡的文化共鸣，让我对《乡愁》的理解不再局限于文字，更感受到两岸血脉相连的深厚情谊。”在福州平潭，营员们在68海里景区眺望台湾海峡，在壳丘头遗址博物馆通过七千多年的考古实证，感受两岸史前文化同根同源的发展脉络。此外还有70名台湾营员分别前往漳浦、莆田开展畲族文化与妈祖文化研学。他们在闽台畲族博物馆了解闽台畲族族谱对接成果，在湄洲岛妈祖祖庙中参加“三献礼”仪式，了解台胞踊跃捐修祖庙的史实。来自中国台湾的陶同学表示，“每年我都会去台北松山慈祐宫参拜妈祖，今天来到湄洲妈祖祖庙，倍感亲切。在福建这片土地上，每一处风景都能找到熟悉的温度！”
传承侨情侨史，弘扬华侨精神，是“行见八闽”研学实践的独特底色。学校依托“以侨为桥·联通四海”全国高校综合性教育实践体验基地，定期组织港澳台侨学生前往泉州华侨历史博物馆、陈嘉庚纪念馆、双阳与同安竹坝华侨农场等地开展侨情侨史思政课，营员们通过侨批、船票等实物资料和归侨的亲身讲述，深切体会早年华侨异国拼搏的艰辛与始终不渝的桑梓情怀。来自中国香港的温同学说：“看到侨批上的字迹、船票边缘的褶皱，我真切感受到当年华侨跨越山海的拼搏精神和深厚的家国情怀。”印度尼西亚华裔留学生洪同学亦感慨道：“在国家有难的时候，华侨们用自己的方式守护祖国，这种爱国精神让人感动，值得我们永远铭记。”
在国营双阳、同安竹坝华侨农场学习归侨奋斗史
立足时代发展，感悟八闽新貌，是“行见八闽”研学实践的活力源泉。在宁德三沙镇东山村，营员们参观“幸福之路展示馆”，见证该村从“茅草贫困村”到“小康中心村”的美丽蜕变。来自中国香港的陈同学在调研报告中写下：“现场的老照片与对比数据，让我深刻领悟到‘四下基层’的实践价值与人民至上的深厚情怀。”在溪南镇半月里畲族村，来自马来西亚的华裔刘同学通过学习竹竿舞与畲族武术，对中华传统武术的文化内涵有了新的认识。在平潭长江澳风电场的实地考察中，营员们了解到当地依托区位优势发展清洁能源的实践成果，在感受山海之美的同时，深化了对绿色发展理念的理解。在晋江经验馆，营员们深入了解“晋江经验”的发展历程和深刻内涵，学习敢为人先、爱拼会赢的精神。
在宁德霞浦研习“四下基层”工作制度和工作方法
一年来，学校积极推进校地协同，与9家单位共建“大思政课”实践教学基地与港澳台侨学生国情教育基地。目前已累计与47家单位常态化共建实践基地，其中2个基地获批国家留学基金委“感知中国”实践基地，逐步形成了布局合理、互联互通的研学实践网络。学校不断加强课程建设，《中国文化之旅》课程入选国家一流本科社会实践课程和来华留学生中国国情教育优秀课程，侨情侨史教育教学案例入选全国高校红色文化资源育人案例。国情教育工作获得人民网、新华网、中新网等主流媒体报道。
与泉州大剧院共建“大思政课”实践教学基地
学生处负责人表示，未来将持续落实省委教育工委关于“行见八闽”大思政课研学实践圈建设的工作部署，不断深化“行见八闽”系列活动，优化研学路线设计，丰富实践教学内容，强化校地协同育人合力，引导更多港澳台侨学生在八闽大地上感悟中华文化的深厚底蕴，见证新时代中国的蓬勃发展，不断增强家国情怀与使命担当。
（责编：张为健）
