夏季学期已经结束。与往年不同，今年工学院的暑期实践教学有了更清晰的“路线图”和“计分表”。

本次夏季学期，工学院依托本科生导师制以及校友邦管理平台，将导师与学生精准匹配，构建“导师引领精准赋能、项目积分量化管理、多元平台自主成长”的创新育人机制。该机制旨在破解以往暑期实践考核模糊、育人成效难以量化的问题，有效提升了学生的专业实践能力、创新创业素养和综合素质。

创新积分机制，量化实习实践成效。为兼顾集中组织和个人自主的实习实践需求，工学院创新推行项目积分学时制考核模式，按照“学业深化”“就业导向”“社会实践”三类路径，构建全方位、多层次的夏季学期育人矩阵，赋予学生充分自主选择权，满足不同学生的成长发展需求，制定清晰规范的夏季学期实践教学项目细则，建立“项目参与—学时折算—导师评阅”的完整考核体系。

多元项目赋能，满足学生个性化需求。在学业深化层面，产教融合专题讲座、考研考公公益辅导、就业能力提升宣讲等活动常态化开展，科创竞赛训练、升学自主学习、导师课题研究等项目也同步开放，助力学生夯实专业基础、提升学业竞争力。在就业导向层面，依托物联网产业学院产教融合“3+1”专班、自主技能培训、个性化实习实践等项目，推动学生走进企业一线、对接行业岗位，积累实操经验、明晰就业方向。在社会实践与素质拓展层面，搭建IT精英训练营、校级“三下乡”、院级“百村千人行”等特色实践平台，充分发挥数智专业优势，通过实地走访、访谈研学、科普课堂等形式，让学生在实践中锤炼品格、增长才干。丰富多元的项目体系打破了统一化培养壁垒，学生可根据自身升学、就业、综合素质提升的个性化需求自由选择单一项目或组合参与，自主规划暑期实践节奏与成长路径，真正实现“一院一案，一人一策”。

导师领航聚力，筑牢实践育人阵地。工学院将本科生导师制贯穿夏季学期人才培养全过程，导师通过校友邦管理平台精准对接学生暑期成长规划，通过线上线下常态化师生交流，针对性引导学生参与课题研究、科创赛事、学业提升、实习实践等各类活动。同时，学院赋予导师灵活的学时调整权限，导师可根据学生项目工作量、完成质量、参与深度自主调整学时认定标准，让指导工作更贴合学生实际、考核评价更具科学性，切实解决学生暑期成长无方向、实践无指导的问题。

此次夏季学期，依托该项育人机制，工学院有效盘活了暑期育人资源，既发挥了专业导师的引领指导作用，为学生暑期成长精准护航；又通过灵活自主的项目体系、清晰量化的考核机制，满足学生个性化需求，调动学生自主学习、主动实践的积极性。下一步，工学院将持续深化夏季学期教学改革，持续丰富实践育人项目、细化育人举措、提升育人实效，不断完善“个性化、实践化、精准化”的人才培养模式，以高质量实践育人助力学生全面发展、成长成才，持续推动学院人才培养工作提质增效。

工学院夏季学期实践项目

（责编：林雅婷）