9月29日上午，由华侨大学党委教师工作部/人事处、华侨华人与区域国别研究院联合主办的华侨大学青年教师学术沙龙第105场在厦门校区举行。本次沙龙以“方法论的民族主义与区域国别研究的张力”为主题，旨在立足学人切身的治学经验，共同探求区域国别研究的方法论进阶。

华东师范大学政治与国际关系学院汪诗明教授、福建师范大学谢必震教授、北京大学历史学系徐冠勉助理教授受邀作交流分享。华侨华人与区域国别研究院吴小安教授主持沙龙，华侨大学特聘教授、北京大学社会学系教授王铭铭担任评议人。

汪诗明教授从“方法”与“方法论”的辨析切入，抽丝剥茧地揭示了区域国别研究中的深层逻辑。他指出方法论是对方法在哲学、理性与逻辑层面的反思与审视，并结合自身在档案馆的真实经历，强调区域国别研究需警惕文献陷阱与西方中心论，强调研究方法必须与研究问题精准对接，跨学科知识的使用应与问题意识紧密相连。谈到人工智能，他指出，作为研究辅助工具虽具效率，但使用时需保持批判性审视，警惕信息杜撰与张冠李戴。

“多读一本书就像登山多走一步，没有扎实史料，再多的方法也立不住。”谢必震教授结合数十年深耕中琉关系史的经历指出，研究不能只停留在书斋，如今研究条件变好了，更要到实际的国别去调研，要深入现场、掌握一手资料，研究才能尽可能避免误区，也才能为外交政策与涉外文史提供扎实的资政意见。

徐冠勉助理教授结合其海外求学与治学经历指出，学者不应被外在的项目导向或理论风潮裹挟，而应坚守“学者本位”。华侨华人研究是连接世界与中国的重要窗口，研究者应立足这一独特视角，有什么材料就做什么问题，甘坐冷板凳，把一个课题做到别人无法替代。无论是面对复杂的南洋档案还是跨文化议题，都应坚守这份朴素的学术操守，以扎实的功底和独立的思考，去回应中国与世界的关系。

王铭铭教授对三位学者的发言进行了评议。他认为，汪诗明教授对方法与方法论的辨析，体现了正统史学训练下的严谨与规范，值得青年学子深入学习；谢必震教授数十年如一日深耕琉球与中琉关系史，是“深钻一科、做到极致”的典范，其以史料功底服务国家战略的坚守令人敬佩；而徐冠勉助理教授则代表了当下区域国别研究需要的国际视野。他特别赞赏本次研讨将方法论民族主义与区域国别研究并置的议题设置，认为这一组合极具学术张力，并补充引入了方法论个体主义作为对照视角，为更好地认识方法论民族主义提供了另一种认知路径。

沙龙上，华侨华人与区域国别研究院青年教师结合教学科研实践分享困惑，围绕区域国别研究中的理论本土化、跨学科融合路径、史料获取与档案利用、国际学术对话中的话语表达；如何在具体国别研究中平衡理论框架与本土经验、避免方法论套用带来的研究偏差；青年学者如何建立长期研究方向、提升学术原创性等问题向与会专家请教。

吴小安教授在总结中指出，中国区域国别研究在走向世界、参与国际期刊与话语平台互动时，必须带着开放与自信，但更要坚守学术底线，在反思中捍卫中国学术的主体性，以扎实的研究回应西方中心论的挑战，推动中国特色区域国别学自主知识体系的建构。

学术沙龙交流现场

（编辑：郑艺晗 责任编辑：吴江辉）