11月6日，由华侨大学党委教师工作部/人事处、工商管理学院主办的华侨大学青年教师学术沙龙第111场在陈守仁经济管理大楼609会议室举行。工商管理学院副研究员陈元华以The Impact of ICT Overload on Employees' Online Knowledge Hiding: Based on the Cognitive Appraisal Theory of Emotion为题作分享，校内相关专业青年教师及学生到场参与交流研讨。

陈元华围绕数字化办公情境下员工信息通信技术（ICT）过载问题展开分享，从沟通媒介、隐蔽频率、意图感知等维度比较了两类知识隐藏的差异，强调技术媒介是关键驱动因素。他指出，既有研究多聚焦传统工作环境中的面对面知识隐藏，而在线互动下的知识隐藏更具隐蔽性、频率更高，对企业在线协作与知识流动破坏更大。他引入情绪认知评价理论，阐释了初级与次级评价两阶段模型，并聚焦企业虚拟团队中的ICT过载问题，系统剖析了ICT过载对员工线上知识隐藏行为的影响及其内在情绪机制，并分享了该方向的后续研究前景。

交流研讨环节，与会师生结合各自研究领域，围绕数字环境下的员工行为治理、知识共享激励机制及相关研究方法与拓展方向展开交流。

本次沙龙聚焦数字化协作情境下的知识隐藏现象，呈现了由问题识别、理论引介到研究设计的论证路径，有助于师生把握知识管理领域的前沿议题，并为后续开展相关实证研究与学术交流提供有益参考。

沙龙现场

（编辑：魏琳瑛 责任编辑：林涵）