12月30日下午，由华文教育发展中心主办、华侨大学承办的2025年“华文教育・华校校长”研习班在王源兴国际会议中心圆满结业。来自意大利、澳大利亚、沙特阿拉伯、爱尔兰、塞浦路斯等33个国家的80位海外华校校长及华文教育机构负责人，历经10天“华教领航・智创未来”主题研习，带着数智化教学工具、办学新思路与合作新契机，为这场跨越山海的华文教育交流之旅画上句号。

结业式上，华校校长们合影留念

课程“有料”：从AI赋能到文化浸润，破解办学痛点

“这不是‘听完热血、回去无用’的课程，而是连落地细节都讲透的‘实战指南’！”英国文麟中华文化学校副校长朱建婷的感慨，道出了学员们的共同心声。本次研习班以“数智赋能”为核心，构建“四维课程+多元实践”体系，16位校内外专家带来60余课时精品内容——从AI辅助教学工具实操、多模态文化资源开发，到华校品牌化运营、校长领导力提升，课程既覆盖宏观战略，更聚焦办学痛点。

泰国坤敬公立华侨学校校长杨晓华在结业式上坦言，研习让他找到了科技与文化的融合路径：“我们已经把科大讯飞中文教育大模型引入课堂，让AI成为教师的‘备课助手’、学生的‘中文语伴’，既守住中华文化内核，又用技术打破地域限制。”美国华夏中文学校总校外联部部长王虹则表示，将结合研习所学调整教学大纲，“紧跟HSK新考纲，把‘文化故乡’理念融入AP中文教学，让6000名学生不只识字，更懂中华文化的浪漫。”

除理论授课外，研习班还安排了鼓浪屿文化寻根、泉州非遗体验等实践环节。“在开元寺看东西塔，才真正理解‘万物并育不相害’的智慧，这比课本讲十遍都生动。”阿联酋侨星教育执行校长刘兴元说，将把这些体验将转化为课堂上的“文化素材”，帮助学生建立文化认同。

交流“有感”：校长座谈献良策，双选会搭建人才桥

“如何让3岁+幼儿爱上中文？我们在塞浦路斯尝试与当地幼儿园合作，用‘儿歌+实物’教学，孩子连‘你好’都能唱着说！”“捷克的线上线下同步课堂，靠微信群视频反馈和武术表演，让19国学生不掉队！”12月29日晚的“华校校长・华大有约”座谈会上，8位校长分享的办学“金点子”引发热烈讨论。

“华校校长·华大有约”座谈会现场

塞浦路斯中文学校校长韩梅梅提出的“幼儿华文启蒙方案”、沙特智慧宫教育学院校长马宁“对接领馆资源破局招生困境”的经验、西班牙华懿教育学院校长衣龙啸“用AI工具提升线上课堂互动率”的实践，均被学员们纳入“重点学习清单”。

澳大利亚华夏文化学校校长张晋在分享中尤为强调差异化教学的重要性：“每个孩子的文化背景和学习需求都不同，华文教育不能‘一刀切’。这次研习让我深受启发，我们将把中医文化实践、中西双师合作、跨文化对比等模式进一步落地，以公共主题为纽带设计个性化课堂，制定专属评价标准，让学生‘跟自己比’，在无负担的氛围中自然提升中文能力与文化素养。”

而12月27日晚举办的“华校校长说暨华文教育毕业生双选会”，则搭建了人才对接的“快车道”。澳大利亚海滨中文学校、俄罗斯华星青少年中心等7所华校现场发布师资需求，华侨大学4名华文教育专业毕业生的求职演讲，让校长们眼前一亮。“缅甸学生李如洁策划的‘中缅友好文化展’，正是我们需要的跨文化教学人才！”泰国坤敬公立华侨学校当场向其发出邀请。

“华校校长说”暨华文教育毕业生双选会现场

未来“有期”：携成果再出发，共筑华教共同体

“10天‘特种兵式’学习，收获的不只是技术和方法，更是全球华校携手前行的底气。”结业式上，三位学员代表的发言情真意切。英国文麟中华文化学校副校长朱建婷计划将AI教学工具引入英国课堂，“不是为了炫技，是让老师教得轻松、学生学得有趣”；泰国坤敬公立华侨学校校长杨晓华表示，将推动泰国华校与华侨大学共建“中文+AI”教学实验室；美国华夏中文学校总校外联部部长王虹则表示，将联合美东地区22所分校，推广“文化故乡”教学模式。

本次研习班还促成多项合作：福建省出版对外贸易有限公司与多所华校就华文教材教辅出版、新华“云书馆”数智阅读平台落地、闽版图书海外展销等多个项目达成初步意向；泉州市教育局将向80位校长开通“泉教育”数字资源账号，提供终身免费的课程教学资源和华文教材库；华侨大学与多所华校达成建立海外招生点与师资培训合作等意向；传神语联网则计划为一批海外华校免费开放国际中文AI教学系统。

“聚是一团火，散是满天星。”华侨大学华文教育处负责人在结业式致辞中表示，华侨大学将持续搭建“跨国界、跨领域”的华教合作平台，与全球华校共同推动华文教育高质量发展。

（责编：郑艺晗）