2026年“华文教育・华文教师”研习班结业

作者：陈建山张文静来源：华文教育处发布时间：2026-07-20

7月17日下午，2026年“华文教育·华文教师”研习班在华侨大学结业。

本次研习以“华教深耕·匠心育人——新时代华文教师核心能力提升计划”为主题，由华文教育发展中心主办、华侨大学承办，为期14天。来自阿联酋、马来西亚、日本、澳大利亚、瑞典、巴基斯坦等25个国家的80名一线海外华文教师齐聚厦门，通过专题授课、实操工坊、文化研学、专题座谈等完成系统化研习。

华侨大学华文教育处、校友工作办公室、国际交流合作处、研究生院、华文学院等单位相关负责人参加结业仪式。

华文教育处相关负责人表示，华侨大学作为国家华文教育基地，始终恪守“为侨服务，传播中华文化”办学使命。本次研习整合全校优质师资、课程与闽南侨乡文化资源，倾力搭建交流平台。学校后续将全面开放本次研习课件、AI教学工具、闽南文化校本素材，常态化开展云端教研，持续倾听一线办学诉求，全力助推海外华文教师成长为海外华文教育新生主力军。

本次研习紧扣各国华校教学、运营痛点，围绕“新时代华文教师核心能力提升”搭建数字赋能、课堂提质、文化浸润、长效办学四维一体化课程体系，课程设计贴合各国不同学情，兼顾理论高度与落地实操。数字化教学板块开设多场实操工坊，专家学者系统讲解AI备课、交互式课件、智慧口语课堂、校本资源自主开发、华校轻量化运营等内容，客观界定人工智能的工具边界，引导教师以技术减负、以人文铸魂，破解海外教学素材不足、学生开口难等共性问题。特色教学板块覆盖多元教学场景，专家学者分享任务型教学法、人机共教落地路径，解读CSCA考试与来华预科衔接教学，讲授面向商贸、务工群体的“中文+职业”速成课程，为低龄华裔、外籍青少年、成人学员提供分层教学方案等。文化育人板块，专家学者围绕闽南家风、侨批文化分享课堂转化素材。此外，研习班同步组织泉州世遗、厦门鼓浪屿、漳州土楼实地研学，搭配诗词、民族排舞、太极、传统礼乐美育实训，推动中华优秀传统文化转化为适配海外的教学内容。

研修期间还举办“华文教师·华大有约”专题座谈会，各国教师围绕分层教学、本土教材研发、家校共育、跨文化引导、学校可持续运营五大议题深度交流，结合澳洲社区华校、北欧小型学堂、中东商贸汉语、东南亚独中、南亚警务汉语等真实办学案例交换解法，形成一批可复制的实操教学经验，搭建起跨国常态化教研互助渠道。

结业式上，来自阿联酋、马来西亚、日本的三位一线教师代表依次发言，结合自身办学经历分享研修感悟与落地规划。阿联酋迪拜你好教育学校杨鸿钰老师深耕多元汉语课堂，她表示，当地学习者多为短期兴趣驱动，AI场景化教学课程为自己打开新思路，返校后将设计差异化课堂，推动中文深度融入当地生活。马来西亚沙巴崇正中学赵翠玲老师谈到，AI可高效完成备课等重复性工作，但无法替代师生情感共鸣，本次学到的数字化融合教学思路，将助力她在多元族群环境中传递中华文化内核。日本鹿儿岛TengTeng中文学校滕诗佩老师指出，海外民办教师长期孤军奋战，本次研习搭建的全球同行资源共享平台弥足珍贵。她计划依托所学搭建本土化课程库，在教学中培育学生跨文化思辨能力，以中文搭建中日民间沟通桥梁。参训教师纷纷表示，此次培训干货充足，既掌握数字化教学新技能，也结识志同道合的同业伙伴，收获专业成长与深厚同窗情谊。

长期以来，华侨大学依托国家华文教育基地，持续面向全球开展华校校长、一线华文教师系列研修，不断迭代适配海外的数字化、特色化、文化类培训课程。下一步，学校将以研习为纽带，持续打通海内外教师线上线下交流通道，整合共享优质教学资源，持续助力各国华文教师锤炼专业本领、壮大海外华文教育新生力量，携手以中文搭建文明互鉴桥梁，推动全球华文教育薪火永续、高质量发展。