华侨大学是一所侨校，其办学宗旨和特点决定了我们必须面向世界，走国际化之路。这不仅是对侨校的要求，同时也是华大独特定位和竞争优势之所在。

    国际化是华侨大学融入国际大环境、拓展视野、与世界各国的大学分享各自的先进思想、知识、成果、经验，以及各国文化精华的基本途径和必由之路，它能使大学间形成互补互动且各自具备独特优势的共赢局面，并促进自身和整体高等教育不断创新和发展。

    国际化也是学校整体实力提升的重要驱动力量，通过对国际化资源的整合与协同来改善学校的教育和研究环境，培育基于学校独特定位的竞争优势，以不断提升学校的整体实力，突出和强化学校的特色和亮点。国际化还可以扩大学校的对外影响力，提高教学和科研水平，提高教师的整体水平和能力，提高生源质量，提升学生就业竞争力。

    华侨大学国际化战略的目标与思路可归纳为：树立和强化正确的国际化理念，系统化、分层次、分阶段地有序实施国际化战略，使之在华侨大学独特定位和竞争优势的培育及实现办学目标、提高教学和科研质量及学校整体实力中发挥特有的作用。学校的国际化呈现全方位和系统化特征。

    一方面，由于侨校的特殊性，华大的国际化体现为全方位推进，业务渗透到很多相关单位和部门。各学院主要承担教育教学国际化工作，研究机构和学院承担合作科研及国际学术交流活动，相关职能部门也设置相应的部门和职能，如人事处承担外专引进及管理工作，招生处和研究生院都设置了外招部门，教务处和学生处都设置了境外生管理部门，校友工作办公室负责海外校友会的联络工作，而国际处则统筹全校的国际交流事务。同时学校还在港澳地区和印尼、菲律宾、泰国等国设立了办事处，招生处则在东南亚、欧洲、澳洲等多个国家设立了海外招生点。

    另一方面，学校的国际化呈现出系统化特征，国际化体系由理念国际化、学生国际化、教师国际化、教学国际化、科研国际化等构成。

    在学生国际化方面，我校学生来自三十多个国家和地区，境外生达4000多名，分布在大部分学院和专业及本科和研究生层次，体现了鲜明的国际化特色和多文化特色。近几年，又增加了来自于海外合作院校的交流生，使我校学生的国际交流开始呈现双向性。同时，我校还在海外开办本科和研究生学历教育项目，使我校学生国际化结构更加多样化，形成了多元文化并存和交融的独特校园文化。

    在教师国际化方面，我校持续多年实施百名博士引进计划，近年来引进的人才中，具有海外教育背景的比例逐年提高，现在已有280多名具有海外教育背景的教师。此外，我校还有十几个学院聘请长期外专及大量短期外专。同时，学校建立了全英文师资资质认证机制，已有三批共43名教师获得该资质，并陆续在国际学院和各自所属学院开设全英文专业课程。学校还出台了一系列鼓励教师赴海外进修的政策，每年都派出十几名以上的教师出国出境进行进修学习。

    在教学国际化方面，我校已建立了与美国、英国、德国、荷兰、澳大利亚、日本、韩国、泰国、马来西亚、印尼、菲律宾、及港、澳、台等国家和地区的122所大学的合作关系，合作形式和内容包括 1+2+1、3+1、2+2、0.5+1、1+1+1等本科及研究生层次的联合培养项目、研究生预科项目，以及其他短期交流项目，覆盖了我校几乎所有学院和专业，参与各类国际交流的在校生从四年前的不到两位数增加到现在的每年达300多人，并呈逐年增长趋势。此外，每年还组织各类学术夏令营和游学项目。同时，学生国际交流呈现双向性，已有来自荷兰、德国、美国等国以及来自台湾地区的交流生在华大进行交流学习。

    华侨大学在教学上出台相应政策，鼓励教师开设全英文专业课程，已有多个学院不同程度地开设了全英文课程。如国际学院去年起开办全英文专业“国际商务”和“中美1+2+1联合培养实验班”，今年又与经济与金融学院合作开办全英文专业“国际经济与贸易”。生物医学学院去年起开办全英文专业“药学”。旅游学院今年开办全英文专业“旅游管理”，计算机学院今年开办全英文专业“软件工程”。同时，国际学院、外语学院、哲社学院、建筑学院还聘请外教为学生开设专业课。另外，我校还尝试使用远程教育手段增加学生使用海外教育资源的机会，同时开始对MOOC平台使用的论证。

    在科研国际化方面，学校多项科研项目有外专主持或参与，还有部分教师与海外同行合作申报课题和开展研究。同时，学校还主办中泰战略研讨会、中日韩三方论坛等国际性学术会议，并已逐步形成品牌。

    在组织和机制保障方面，学校成立了国际化战略委员会，统筹和规划全校的国际化发展。各学院明确了分管国际交流的院领导，设置了国际交流秘书。人事处、财务处、教务处、国际处、国际学院等单位和部门还联合出台了一系列支持鼓励和便于学校开展国际交流的政策和措施。