“两株大榕树立在阴暗的背景里，两大堆茂盛的绿叶在晚风里摇动。”中国现代文学名著《电》中的这句描述，原型是泉州黎明大学旧校址的两株300多年的古树。上世纪30年代初，“巴金”这个名字曾与泉州平民教育事业紧密相连，巴金的足迹留在了泉州平民学校的历史中。 半个多世纪后，一位泉州华侨大学的退休教授，不辞劳苦奔走于泉南侨乡的文化教育领域，寻访史迹，挖掘史料，深入生活广作调查，为将泉州侨乡优秀的平民教育传统发扬光大而努力地实践着。

阮温陵是国立华侨大学中文系的老教授，长期从事外国文学、中国文学和海外华侨华人文学的研究生教学与研究。在学术和教学实践中，一个情结多年来一直在他的心头萦绕：在泉州的历史上，华侨出资办学、提倡教育平民化，曾让无数青少年改变了命运。而在新世纪，新形势下，泉州的平民教育该如何进一步发展？作为从事侨乡教育事业的一分子，又该怎样发扬平民教育优良传统，为促进平民教育尽一份自己的力量？

带着这样的思考，阮温陵从中国现代文学的书页中找到了巴金。“20世纪30年代初，巴金曾三次南下泉州，住在当时的黎明高中和平民中学，留下了许多难以磨灭的记忆。”阮温陵说，这两所学校都是海外侨胞捐资兴办的。巴金在《南国的梦》里称颂这些办学的人“都是献身于教育理想的人，他们在极其贫困的环境里支持两三个学校，使许多可爱的贫家孩子也尝到一点人间的温暖，受到一点知识的启迪。他们的那种牺牲精神，可以使每个有良心的人流下感激的眼泪”。

“华侨大学是在周恩来总理关怀下，于1960年创建的综合性大学，面向海外侨胞，实现‘平民化’教育是当时华大办学的鲜明特色。我的老师有不少是巴金平民学校的学生，我有平民思想，我愿以平民教育传统美德教我的学生，希望他们德才兼优。”作为一名华大的老教授，阮温陵认为应该为家乡高校发扬平民教育的优良传统做出贡献。2008年，他在多年理论研究和实地考察的基础上，撰写了长文《泉南侨乡平民教育世纪回眸》，全文刊登于加拿大国际学术季刊《文化中国》2008年第二期，产生了很大影响。同年，他受邀参加在加拿大温哥华举办的国际教育论坛学术研讨会。会上，他介绍的泉州侨乡的文化教育，特别是巴金三次来泉对泉州平民教育的深远影响，以及泉州平民教育的历史和现状等，引起了国际学术界的关注。

2009年，一纸聘书送到了阮温陵手中：鉴于其侨乡平民教育及华侨华人文学的研究成果，加拿大文化更新研究中心特聘阮温陵为该中心研究员，并委托他在中国东南地区联络典型侨乡，为今后双方开展平民教育合作交流作准备。

从深沪湾到泉州湾，阮温陵走访了鲤城区、丰泽区、晋江市、石狮市等30多所侨办民办高校、中小学、幼儿园，走访了深沪、衙口、金井、安海、东石、英林以及石井等地，深入七所侨办高校、中学调研，并且为当地学校的师生们开讲了十多场文学艺术、平民教育等学术讲座，协助组建文学社，指导文学创作和学术研究。寒冬酷暑，他在华大与晋江、石狮各地来回跑，义务办事，保持长久以来的平民本色。

“平民教育”也融入了阮温陵的学术研究中。两三年来，他研究泉南华侨教育和泉籍旅美海外平民作家作品的学术论文中，有七篇在国际学术杂志登载，七篇发表于全国学术杂志。加拿大国际学术季刊《文化中国》2010年2月刊登了他的《踏探巴金平民教育足迹——石狮侨乡学术之旅》一文，是至今首见的研究巴金平民教育与石狮历史渊源的国际论文。

“青年巴金来泉州市区几所平民学校和石狮爱群小学支持平民教育之前，即走上周恩来拓展的法国勤工俭学道路，到法国接受了两年的平民教育。”阮温陵说，“巴金的平民教育家形象及其到晋江石狮的文学创作活动，足迹所到之处涌现的精英人物都应该加以研究、宣传，为开展现代平民教育提供借鉴。”

眼下，阮温陵正快马加鞭，加紧撰写其第八部学术著作《南国侨乡文化绿洲》。这是一部研究中华大背景中泉南侨乡石狮文化教育为重点的新著，预计将于明年完稿并与他的另外三部新著《海峡回音——倾听白先勇》、《海外探魅——华文创作艺术景观》、《审美棱镜——涵泳乎其中》同时出版，为国际合作交流打基础。阮温陵说，当年巴金耕耘播种下的平民教育种子，已培养出许多来自泉州侨乡的科学家、华侨教育家、革命家、文学艺术家、慈善家、企业家和体育英才。“如今，这粒种子还需要更多人来精心浇灌、呵护，日后一定能结出更多丰硕的果实。”

□本报记者 洪佳景 

    原文链接：http://szb.qzwb.com/qzwb/html/2010-10/26/content_215605.htm