校园记者如何发现新闻？如何练就一双校园新闻眼？写新闻要遵循的基本原则又有什么？ 采访中该注意什么？ 

   为提高校园记者新闻写作能力，校党委宣传部、新闻中心特别邀请了北京华文学院教师、原中新社记者张冬冬于11月13日19时在厦门校区王源兴国际会议中心103室作题为《校园新闻眼的培养》的讲座。来自华侨大学报、华大广播台、华大青年报等多家校园媒体以及各学院学通社的130多位学生记者参加了此次讲座。

    张冬冬长期从事华侨华人、国际移民等相关领域报道和研究，先后参与2008年北京奥运会、2010年上海世博会等重大活动报道。2010年至2013年四次参加全国两会报道。他曾多次采写有关我校的新闻报道，就我校主编的中国首部华侨华人研究“蓝皮书”在京发布一事，他当天就发布9条新闻稿，被海内外媒体广泛采用。

    讲座中，张冬冬从中国媒体的生态总览、新闻稿写作基本准则、“校园新闻”与校园新闻写作技巧和新闻采访报道实践训练四个方面与我校学子畅谈校园新闻眼的培养。

    在张冬冬看来，培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索；全面了解和熟悉学校各项工作和活动，还能站在新高度或更大范围来看待它们；锤炼新闻写作基本功是培养校园新闻眼的三个重要要素。   

    校园记者如何发现新闻？张冬冬认为，国家当前教育热点在学校工作中的体现、社会热点和学校活动的有机结合、系统内工作要点和宣传重点、各类节日、学校重要活动以及学校和相关单位的典型人物、典型成果等都是学生记者发现和关注的新闻点。

    “提炼最能打动读者，最核心的东西，然后再一步步论述。”张冬冬以自己采写的新闻稿为案例，介绍了如何写出一篇好的新闻稿。他还分享了“采访人物之前一定要做好充分准备，才能进行深度挖掘。“采访一定要到现场”等经验。 

    “那么，让我们记住，只要你选择了，就从现在开始努力，你一定会成为最优秀的。”张冬冬称，记者是一个需要投入巨大激情、活力和敏感性的职业，若要从初出茅庐的小记者到成为“无冕之王”的名记，最重要的是踏实和积累。

    讲座结束后，张冬冬还就新闻写作等问题与学生记者进行互动交流。

张冬冬作专题讲座（吴江辉 摄）

讲座现场（林威宇 摄）