编者按：根据教育部有关文件精神，我校将于今年上半年接受新一轮本科教育教学审核评估。当前，各学院正紧锣密鼓地推进各项迎评工作，不断推动本科教学质量的全面提升。

本网将不定期刊发部分学院本科教育教学方面的特色亮点和取得的成绩，以及迎接本科教育教学审核评估的经验做法。

长期以来，旅游学院坚持立德树人、以本为本，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本遵循，通过推进党建与专业结合、评估与建设结合、科创与育人结合、融合与改革结合等4个结合，全面提升本科教学水平和人才培养质量。

以章立制，突出价值引领作用

学院党委立足“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的根本问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，发挥组织优势和政治核心作用，坚守为党育人、为国育才初心使命，强化顶层设计，深化课程思政与思政课程建设，逐步建设5个校级“课程思政示范课堂”，出台“课程思政全覆盖建设方案”，召开专题会议研讨推进课程思政全覆盖，为本科教育教学改革保驾护航。以专业学科为纽带，深入推进“系与支部”的深度融合，打造人才培养教育的“钙铁锌”成长良方，赋能“顶天、立地、树人”全链条“三维”教育格局。

学院持续推动建章立制工程，提升本科教育教学质量：持续出台促进教育教学改革系列文件，形成内容涵盖本科教学质量提升、培养方案、境外生培养、教育教学改革、审核评估等16个方面的《旅游学院本科教学管理文件汇编》。注重本科人才培养方案价值引领作用，在修订培养方案时加入《世界遗产概论》《跨文化传播》《旅游伦理学》等相关课程，强化“价值引领专业学习”人才培养方式。

各系还发挥专业优势，将专业赋能支部建设和学生培养。会展经济与管理专业打造“一届一村一品”主题活动，用专业赋能乡村振兴与学生培养，先后为洛江区虹山乡、德化县大铭乡等地策划系列特色乡村节事活动、编制乡村营销方案等。此外，学院积极推进本科生劳动教育工作，建立校级劳动教育基地，开展3个年段多批次本科生劳动教育课程。

以评促建，保障教学质量夯实

学院始终坚持产教融合、国际化办学、全人教育的培养理念，按照4个旅游本科专业人才培养方向，积极优化课程设置、完善教学体系，突出具备“知识性、实践性、国际性、复合性”专业特色的课程体系；注重境外生创新培养，推进文化链、教育链、人才链、产业链和创新链有效连接；重视与地方政府和旅游企业开展产学研合作，在深圳、厦门、北京、上海、杭州等地建成30多个海内外实践、实习基地。近年来，学院建立4支本科教学示范团队、1个虚拟教研室，夯实本科教育教学体系。学院多名教师获得福建省文化和旅游系统青年拔尖人才、师德模范等人才称号。学院教师致力科学研究以反哺教学，近5年发表第一作者科研论文600余篇，其中在SSCI等高级别期刊上发表超过100篇，并获国家、省部级基金项目或各类成果奖近百项。

目前，学院旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、人文地理与城乡规划4个本科专业全部通过联合国世界旅游组织教育质量认证，且为认证等级最高的4年期认证，是国内旅游高等院校首次认证最好成绩之一。旅游管理、酒店管理专业还入选国家一流专业，会展经济与管理专业入选福建省一流专业。软科发布的2023“软科世界一流学科排名”中，我校旅游休闲管理学科世界排名49、全国排名第7，是我校首个进入全球前50位和全国前10位的学科，标志着旅游学科国际影响力取得重大突破。同时，旅游管理、酒店管理、会展经济与管理三个本科专业在该榜单获评A级，其中酒店管理、会展经济与管理入围全国前10。

以赛促学，深耕产学协同育人

学院在本科人才培养时鼓励学生参与各类竞赛、社会实践等，鼓励通过“以赛促学，敢于创新”的模式为学生提供创新培养空间。近年来，学院在“互联网+”“挑战杯”“全国大学生红色旅游创意策划大赛”“尖峰时刻酒店管理模拟大赛”“全国高校商业精英挑战赛”等系列竞赛中先后斩获冠军5项、特等奖2项、一等奖34项、二等奖16项。此外，学院积极为学生搭建以赛促学平台，承办全国高校商业精英挑战赛会展专业创新创业实践竞赛福建省赛、全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛福建省赛（入选“福建省高校大学生学科专业竞赛”榜单）等2项“大学生学科竞赛排行榜”榜单赛事省赛。

学院积极鼓励境外生开展科学探索，积极推进境外生参加创新创业训练计划项目、大学生课外学术作品科技竞赛等，并由此孵化出华侨大学“挑战杯”课外学生科技作品竞赛特等奖、二等奖；多名境外生获华侨大学“星光耀华园”“华园之星”“社团之星”“学习之星”“公益之星”“文体之星”等称号。

学院重点通过“产教融合，协同育人”的方式实现了产业链、教育链和人才链的良性互动，通过“理论学习-认知实习-理论学习-综合实训-理论学习-生产实习”这一特色“工学交替”模式，实现产业-教育-人才的有机对接。

以融促改，推动教学融合改革

学院积极推进融合改革，践行产教融合、赛教融合、科教融合、组织融合等融合实践，真正落实以融促改，推动境外生试点改革和两校区融合改革等教学融合改革工作。作为境外生改革试点学院，学院积极推进产教融合，提升专业影响力：建立多支专业服务队伍，吸收境外生加入团队。积极推进境外生“百村千人行”、世遗城市研学寻根之旅等系列活动。组织“侨小旅”境外生志愿服务队积极参与第十六届海峡两岸（泉州）农产品采购订货会。

学院积极修订优化培养方案，围绕讲好中国故事、传播中华文化和传授现代科技，初步建成通识课、基础课、专业课有机衔接的境外本科生课程体系。如开设《互联网文案写作与短视频制作》课程，向境外本科生传授现代科技；开设《跨文化传播》《世界遗产概论》等课程，向境外生讲好中国故事，传播中华文化；在旅游文化节中植入“用专业讲好泉州文化故事”，传播中华文化、遗产故事。

学院坚持推进境内外生同向融合，坚持组织境外生参加中国国情考察研习，积极申报境外生百村千人行、千企千村行等各类活动，推进“专业赋能乡村振兴——乡村品牌节事活动塑造”等系列综合实训活动，赴德化县、洛江区、同安区等多个乡镇展开乡村品牌节庆活动调研。依托华侨大学“旅游文化节”举办境外生鸡尾酒会、专业品鉴会，持续开展中华优秀传统文化、优秀本土文化体验学习，加强境内外生认知国情、感悟发展、提升文化自信，进而推进中华优秀传统文化传播。

（编辑：张婷玉）