5月18日-19日，工商管理学院举办了“双创时代的领导力前沿研究工作坊”，南京大学赵曙明教授、清华大学杨百寅教授、上海交通大学唐宁玉教授、同济大学罗瑾琏教授受邀主讲。

赵曙明对“企业领导力开发研究”进行了比较深刻的探讨，指出了领导力的六大要素。他认为，我们需要重新认识自己和世界。首先，我们是自己最好的老师，可以学会想学的东西。其次，要勇于担责，不归咎他人。真正的理解源自对经历的反思，我们需要先学会认识自己，再在此基础上去认识世界。领导是一个影响他人的过程，优秀的领导者应具有吸引志同道合的跟随者，牵引同伴上进并带领他们实现全新的领悟能力。

唐宁玉重点介绍了她的团队近年来对中国情况下的包容性管理和领导的研究。她从中国文化角度开始分析，指出中国文化背景决定了中国的管理学具有独特内涵，具有“容异、容短、容错”的性质。唐宁玉提出，中国情况下的包容性管理包含两个方面——“包”与“容”，包容性管理不可理解成核心为包容的一种管理方式，而是分为“包”与“容”两方面、具有独特性的一种领导方式。为确定中国的领导力具有独特性，唐宁玉曾对十二家公司同时抽选员工与管理层进行访谈，并得出结论：“山不辞微尘，所以成其高；海不绝江流，所以成其深”很好地体现了中国的管理思想。

罗瑾琏侧重于对双元领导研究的情境与领域进行诠释，围绕双创时代特点、双元领导的特点、双院领导对组织二元矛盾的应对、双元领导对员工发展困境的应对、军民融合企业呼吁双元领导这五个角度进行讲谈。罗瑾琏分析了众多企业的管理情境与管理系统问题，指出双元领导的意义:不仅能更好地处理企业中的矛盾，且在面对企业外部问题时也能发挥良好的作用。

杨百寅重点对“知识、智慧与领导力”进行演讲。他讲述了西方领导力与组织管理的理论基础，阐释知识整体论的应用价值为理解个体的行为、开发领导力，最后指出：领导者需要技术技能、人际技能及概念技能。在领导的过程中要应用活性知识、理性知识及感性知识，即动手、动脑、动心。

工商管理学院院长孙锐对各位教授的专题分享作了系统总结，并感谢四位教授参加本次工作坊。

（值班编辑：张罗应）